大象新闻记者 李书恒 通讯员 刘珈畅/文图
春回大地，惊蛰启蛰。3月5日，恰逢二十四节气中的惊蛰，郑州市二七区南溪路小学隆重举行2026年春季学期开学迎新仪式。为深入落实国家教育部新春第一会，全面推进学生身心健康与健康学校建设。学校以惊蛰节气文化为切入点，创新构建社区预热、学校统筹、班级落地的三维贯通式开学体系，依托社区、学校、班级三级联动育人机制，推出一系列暖心举措，全方位帮助学生快速适应校园生活，有效缓解开学焦虑，带领全体学子开启新学期的成长之旅。
当日清晨，南溪路小学门口暖意融融、氛围热烈，处处洋溢着迎接学子归来的温馨气息。为消解学生的开学紧张情绪，学校特意安排卡通玩偶在校门口暖心值守，憨态可掬的玩偶主动与入校学生挥手、拥抱、合影，用童真童趣拉近距离，让孩子们在欢声笑语中放下忐忑，轻松迈入校园。
走进各班级，温馨的场景扑面而来，浓浓的“家”味萦绕其间。班主任们提前精心布置教室，黑板上“欢迎回家”“新学期，新起点”等暖心标语醒目温暖，墙角的鲜艳绿植与学生的假期作品相映成趣，课桌上新课本与暖心小礼物摆放得整整齐齐。各班还开展了假期分享会、同伴互动小游戏等轻松有趣的活动，老师与同学们笑脸相迎，让每一个孩子都被看见、被重视，帮助学生快速熟悉校园环境、拉近同伴距离，重建班级归属感，平稳实现校园生活的过渡。
本次迎新仪式亮点鲜明，将三级联动育人机制落到实处，凝聚起家校社协同育人的强大合力。家长志愿者提前组织元宵节文化活动走进辖区，引导孩子们下楼参与，提前预热返校氛围，拉近家校距离；报到当天，家长志愿者再度来到校园，协助开展入校引导、安全保障等工作，还为学生送上科普绘本等物资，全程护航学生开学适应。学校层面统筹规划，将惊蛰节气文化与开学教育、心理疏导深度融合，校领导、教师及志愿者在校门口微笑迎接每一位学生，还专门设立“心情加油站”，由心理教师现场为学生提供专业的情绪疏导服务。班级层面精准落地，班主任通过一对一沟通、个性化引导，精准掌握每位学生的假期状态与心理需求，为学生量身定制适应方案，切实筑牢学生的心理防线。
南溪路小学负责人表示，此次迎新仪式紧扣惊蛰节气的美好寓意，聚焦学生心理健康成长，以三级联动机制为纽带，成功搭建起家校社协同育人的坚实桥梁。未来，学校将持续深化社区、学校、班级三级联动模式，用心用情做好学生成长服务，时刻关注每一位学生的身心发展，让校园真正成为学生快乐成长、逐梦前行的温暖港湾。
此次迎新仪式，既让学生感受到了中华传统文化的独特魅力，又充分彰显了学校以生为本的教育温度，有效帮助学生缓解了开学焦虑，为新学期学校各项工作的有序开展奠定了坚实基础。社区代表、学生及家长纷纷表示，本次迎新仪式温馨又贴心，让孩子们切实感受到了校园的温暖与关怀，也让家长对孩子新学期的校园生活更加放心。
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